目录
理论探索
研究性学习在高中英语教学中的效果研究伍明聪;2-3
实践导向的小学学科实践活动的流程与要素龙娟娟;4-5
本土化积极心理品质培养的教学研究——以两节“生涯探索”主题教学为例白晔;6-7
论慕课的价值与局限罗敏;8-9
思维导图在幼儿园绘本阅读活动中的运用研究钱亚兰;10-11
新课程改革下幼儿心理健康教育的创设情境策略沈夏莹;12-13
构建校本微课资源 助力信息技术与教学的深度融合王国庆;14-15
思维导图在三年级作文教学中应用的实验研究韩丹;夏敏;16-17
小学中高年级学生英语自然拼读法比较研究曹梦茜;18-19
幼儿园游戏教学情境的创设和应用探究陆丽萍;20-21教改课改
线上直播教学在幼儿园学前教育教学中的应用研究储培培;22-23
基于“互联网+”的初中物理微课教学设计与应用李明军;24-25
核心素养背景下小学英语绘本阅读教学探究何芳;26-27
核心素养下高中化学学科体系的实践探究罗敏;28-29
浅析统编版高中历史教材的新特点与核心素养的培养王芳;30-31
STEAM教育理念下初中生物实验教学模式的探究王晓霞;32-33
核心素养导向下小学数学教学中教师追问的策略林文渊;34-35
定准 析清 挖深——核心素养视角下数学教学设计的误区和对策杨敏;36-40课堂教学
提升小学语文课堂教学有效性策略探究汪红飞;41-42
道德与法治课堂观察——谈道德与法治课堂的观课议课周芳;43-44
浅谈高中信息技术课堂中学科核心素养的培养辛娟;45-46
核心素养下初中化学基础薄弱生课堂教学研究刘平祥;47-48
开展活动教学 让道德与法治课堂更高效张群;49-50
高中物理探究式教学的实践与反思刘桂祯;51-52
小学语文课堂朗读教学有效性探究薛陈曦;53-54
小学语文合作学习模式中教师有效介入的策略研究潘素然;55-56
巧用错误资源 让数学课堂更有实效居童梅;57-58教学案例
浅谈农村小学数学实验教学与创新能力的培养方智炜;59-60
思维导图在阅读教学中的应用实践王洁;61-62
探讨道德与法治课教学中法治精神的渗透路径宗杨;63-64
朗读声声助素养——谈小学低年级语文朗读教学蔡晓美;65-66
“多彩”的小学数学课外作业设计形式研究黄娇艳;67-68
小学六年级语文古诗文总复习策略研究朱小红;69-70
“博大精深的中华文化”教学反思江丽丽;71-72
小学语文“中国经典神话故事”教学策略研究沈晓晓;73-74
高中物理教学中培养学生环保节能意识沈俊舒;75-76
教师在初中生历史课外阅读中的指导作用研究李海英;王澜;77-78
文本细读在小学语文阅读教学中的运用研究王亚梅;79-80
高中数学教学中创造性思维的培养策略陆延峰;81-82德育研究
论儒家礼的思想在中学生德育中的作用张彭;83-84美育体育
小学美术教学中动手能力的培养策略于苏;85-86
初中校园足球文化氛围营造研究周鑫;87-88
初中音乐教学中学生创新能力的培养路径研究苏效平;89-90
运用“联觉”心理 提高学生音乐鉴赏力刘倩;91-92
大班美工区活动中废旧材料投放与利用的研究报告罗淑芳;93-94教师教育
教育信息化助推教师培训——以国培计划（2019）送教下乡寻乌县英语学科培训为例王璟;95-96
《求知导刊》征稿函1
《教育界》征稿启事97
名师在线98