目录
理论探索
创建一贯制精细化品牌学校促进各学段学生均衡发展张君斋;2-3
人教社2007年版高中语文现当代文学作品选编述评陈瑶;4-7
农村留守儿童的生活、学习现状及对策张进旺;8-9
高中生元认知阅读策略应用的调查研究及培养方法沈彤;10-12教改课改
刍议班级视角下的课外阅读指导策略翁奕君;12-14
关于初中语文教学中多元化教学方法的运用研究陈政;15-16
小学语文教学的点拨艺术王永强;17-18
小学数学课堂教学中有效融入数学文化的策略董文;19-20
小学高年级英语阅读教学中英语绘本的应用探索王英;21-22
基于灵动课堂下历史核心素养的落实廖建红;23-24
实现信息技术与初中地理教学积极整合的方法研究陈俊平;25-26
深化初中物理教学改革，切实提高初中物理教学质量屠亚雷;27-28
新课改下高中物理高效课堂的构建策略张文彬;29-30
思维导图在高中生物复习中的应用刘玉;31-32
培养学生自学力，建构小学信息技术卓越课堂赵娴;33-34
浅谈分层教学在小学体育教学中的应用张晓娥;35-36
分层走班教学模式在初中教学中的应用周赛;37-38课堂教学
浅谈初中道德与法治课堂中引入时政教学程维科;39-40
初中语文教材中乡土小说教学方法探析康玲;41-42
读文吟诗，打开语文与生活的“圆融”之门——统编小学语文教科书五年级上册第一单元课文《白鹭》生活化教学刘小春;43-44
初中语文作文审题教学策略分析刘晓红;45-46
浅析初中语文古诗词的意境教学刘旭英;47-48
如何更好地优化小学语文课堂教学祁晓钰;49-50
小学语文课堂问题式教学法的实施夏玉琴;51-52
小学语文教学如何培养学生的阅读能力张芳;53-54
如何提高小学语文阅读教学效率张欲晓;55-56
读思圆融，提升学生学习能力钟映平;57-58
基于在线直播的小学数学教学有效性策略陈雁天;59-60
试论小学中年级数学应用题解答能力的培养措施戴莹;61-62
小学高年级学生数学自主学习能力的培养孔宝芳;63-64
小学数学口算教学生活化策略探究杨邦玺;65-66
谈小学英语教学中的口语教学策略米玉琼;67-68
初中信息技术教学现状及对策反思边荷;69-70
应用奥尔夫音乐教学法，让课堂充满乐趣宋超;71-72
游戏化理念下幼儿教学策略文亚桃;73-74
基于纸艺教学下的幼儿教学实践策略研究赵晓春;75-76教育管理
一贯制精细化管理提高品牌学校建设实效性的研究王红星;77-78
小学教育管理贯彻人本理念的方式康会明;79-80
用心沟通，共创班级和谐发展新风貌——浅谈初中班级管理的措施刘海燕;81-82
基于沟通视角的初中班级管理方式探讨罗爱忠;83-84
加强人文素质教育 全面构建和谐校园——提高初中学校管理工作的有效性策略吕杰;85-86教学案例
基于PBL模式的中学化学教学设计——以“水的净化”为例李晓曼;87-88美育体育
健全学生课堂评价标准，打造实效性的线上美术课堂张晨;89-90
以创新引领艺术之魂——初中美术新课程教学新思路探究路孝强;91-92
游戏竞赛法在中小学体育教学中运用的探析段瑞莉;93-94
试论赏识教育在小学体育教学中的应用研究季彦丞;95-96
《求知导刊》征稿函1