目录
理论探索
小学性教育内容及实施策略张瑞赟;2-3
利用游戏促进幼儿人际交往能力的发展林田雨;李婉男;4-5
浅谈大班幼儿自主阅读的支持性指导策略饶红英;6-7
浅谈如何在幼儿教育中开展二十四节气活动——以“霜降”主题为例洪明笑;8-9
诊好“特色”脉 开好“课程”方——学科融合背景下综合实践活动课程的开发与实践孔惠峰;张敏芳;10-11
从低效走向有效 从有效走向高效——以陶行知的教育思想指导教学反思和教学改革钟根鸿;12-13
如何在幼儿园教学中有效开展游戏教学慕琼;14-15教改课改
基于核心素养的高中数学课堂教学实践研究仲朝晖;16-17
恰当运用多媒体 构建小学数学高效课堂何文学;18-19
基于核心素养的小学数学教学策略应用探究谢洪亮;20-21
小学高学段语文阅读教学策略分析罗光萍;22-23
小导图 大作用——依托思维导图，深度学习初中历史丘雪雯;24-25
应用自然拼读法 让小学英语课堂更高效曹海燕;26-27
高中生物生活化教学策略的探究何顺;28-29
初中物理实验教学中存在的问题及对策探究草尔吉;30-31
基于核心素养的高中数学校本资源建设的实践与研究叶丹;32-33
翻转课堂模式下初中生英语自主学习研究李进仪;34-35课堂教学
试析如何构建初中语文高效课堂赵燕;36-37
农村小班额数学教学激趣性策略研究辛万虎;38-39
高中语文教学中学生文学素养的培养策略陈玉妍;40-41
利用思维导图提高初中英语阅读教学的有效性解发云;42-43
混合式翻转课堂高中数学教学范式新探马美霞;赵华新;44-45
小学数学教学对趣味游戏的运用田红梅;46-47
绘本阅读与自然拼读在小学英语课堂中的应用分析虞薇;48-49
初中语文作文教学的有效开展方法刘青华;50-51
高中信息技术教学中学生自主探究能力的培养策略汤晓春;52-53
小学语文分级阅读开展的策略及意义骆文俊;54-55
运用角色扮演 构建特色课堂林炎敏;56-57教学案例
关于导学案在小学数学教学中的应用研究贾福琴;58-59
高中化学复习课教学存在的问题及应对策略赖荣腾;60-61
初中化学教学中合作学习的运用策略徐拴生;62-63
探讨如何提升小学语文课外阅读的有效性褚志刚;64-65
利用生活化教学理念提升城乡接合部小学生习作水平胡中平;66-67
基于主线式情境的复习教学策略——以“遗传和变异”一节为例魏慧晶;68-69
高中地理教学中对学生读图能力的培养卓玛吉;70-71
高中思想政治教学中渗透国防教育的实践探索况玲;72-73
小学语文教学中培养学生阅读能力的策略分析王月芳;74-75
小学数学课堂教学中渗透数学文化的思考张碧霞;76-77
初中语文阅读教学中灵活运用感悟策略探究陈志蓬;78-79
基于核心素养的高中地理教学实践与思考穆冬梅;80+88德育研究
新时代背景下中学德育教育的创新张馨尹;81-82
浅谈在历史教学中培养学生家国情怀素养研究——以宝安区乡土历史为例茹靓靓;83-84
立德树人导向下小学数学教学价值观的重构孙青媚;85-86美育体育
单元整体课程视角下小学美术“大课堂”教学活动郑万余;87-88
泥塑艺术融入小学美术课堂教学实践初探周孝贤;89-90
在美术教育中培养学生的“龙文化”情感肖桐;91-92教师教育
提升教师职业幸福感的要素分析和行动策略胡广谋;93-94
绘本“创乐”美术中教师美育能力发展的研究朱丽霞;95-96
《求知导刊》征稿函1
《教育界》征稿启事97
名师在线98