目录
理论探索
农耕稻作 升升相印——浅谈馆校教育融合活动策划钱垂武;2-4
浅谈新形势下基础教育在新媒体协助下的发展趋势张亚男;张秀琦;5-6
基于教育扶贫的农村留守儿童自护教育研究——以甘肃省临夏回族自治州积石山县Z村为例白丽丽;马俊年;7-8
预防青少年学生的黑暗人格三合一人格特质的几点思考陈林寅;郭晓飞;9-10
少儿音乐特长班教育之治理施策胡筠;聂劲松;11-12
全民阅读背景下提高农村儿童阅读能力存在的问题与策略研究刘付信;13-14
小学生爱国价值观发展现状调查研究吴必园;15-16
教改课改
如何在小学语文教学中实施素质教育李海英;17-18
合作学习在高中语文教学中的应用策略研究黄萌;19-20
新课改背景下如何提高初中语文教学效率刘亚超;21-22
基于语文核心素养的高中语文阅读教学策略探究徐明珠;23-24
小议作文评改中小组合作策略江艳芳;25-26
小学数学教学中有效利用“错误资源”的研究江宇红;27-28
初中数学翻转课堂的教学策略探究薛俊满;29-30
探讨高中数学课堂教学情境创设的策略蔡学勇;31-32
STEAM教育与小学数学教学的切入点王越波;33-34
初中历史教学中学生问题意识的培养吴冠华;35-36
初中生物自学、议论、引导教学模式的有效应用研究胡曼;37-38
课堂教学
初中语文教学中传承传统文化的有效路径张桂香;39-40
核心素养下小学语文微课教学探究姚瑜;41-42
论现代影视作品对当下初中语文教学的影响薛凤玲;43-44
初中语文教学中学生审美鉴赏能力的培养徐仲琳;45-46
小学语文古诗词教学中的问题及对策研究刘星辛;47-48
突出数学思维和数学理解,落实数学学科育人价值马俊华;49-50
试析小学数学教材中主题图片的利用黄鹂;51-52
有关指导小学生阅读“数学故事”的尝试及研究阮毅华;53-54
问题解决视角下数学关键能力的培养探讨宋九九;55-56
如何培养和发展中学生英语学习能力李喜艳;57-58
初中学生良好英语书写习惯的培养策略研究蒋丽;59-60
跨文化语境教学在高中英语教育中的重要性何岩;61-62
探讨初中历史教学中的认知学习策略刘兆玲;63-64
浅谈初高中地理教学的衔接何睿阳;65-66
初中生自主探究物理实验的研究毛叶;67-68
在初中生物课堂教学中培养学生学习兴趣的探讨李代安;69-70
如何在体育教学足球项目中培养学生的行为习惯易延理;71-72
谈生本理念下的小学音乐歌唱教学策略研究沈莉;73-74
高中音乐鉴赏教学有门道付香凝;75-76
论如何培养低年段学生在绘画中的构图意识顾星瑜;77-78
融节日文化于小学综合实践活动王城燕;79-80
教育管理
3～6岁幼儿情绪管理的家庭教育策略佟银凤;81-82
运用班主任管理艺术,打造小学低年级优秀班集体蔡惠珍;83-84
教学案例
运用优质理念 营造高效课堂——“五要”教学模式案例:《角平分线》王淑芹;85-86
碎片化知识的整合与拓展——九年级复习课“铜及其化合物”教学思考庄育兰;87-88
巧设情境提高地理课堂的教学效果——以《农业》为例徐金兰;89-90
美育体育
关于幼儿教师资格证考试背景下的美术课程研究黄燕燕;91-92
浅谈在高中体育教学中培养学生团队精神王彦杰;93-94
教师教育
初中班主任领导力提升策略研究张颖;95-96
《求知导刊》征稿函1