目录
理论探索
《中学校本文化的建构和价值研究》课题研究报告王艳丽;王勋业;董马云;2-4
智慧教育的实践路径探讨黄忠农;5-6
探寻家校共育之路李川;7-8
探究终身学习理念下的社区教育工作策略张敏敏;9-10
论少先队员政治启蒙和价值观培养的乐性建设陈卫;11-12
教改课改
浅谈微视频在高中政治教学中的应用杨璞;13-14
“学习强国”进课堂初探王金创;15-16
核心素养目标下的中学语文阅读教学研究韦新宇;17-18
小学中高段语文实践性作业设计探究双莉华;19-20
高中语文群文教学中的写作情境创设刘海明;21-22
基于信息技术与小学语文阅读教学整合的教学设计研究权露;23-24
基于信息技术的小学数学高效课堂构建研究肖冉;25-26
“兵带兵”教学法小学数学后进生转化中的运用研究李贵勇;27-28
基于新课程背景的高中数学课堂有效教学探索陆钊;29-30
分层教学法在小学数学课堂中的应用研究邓秀姿;31-32
浅谈小学高年级数学生活素养的培养陈灼明;33-34
基于初中英语核心素养的教学情境创设及思考孔秋艳;35-36
例谈物理模型构建在生物复习课的应用戴美苑;37-38
梦想课程理念在初中物理实验教学中的渗透与运用董锦健;39-40
初中化学教学中学生创新思维能力的培养探究李学明;41-42
课堂教学
道德与法治教学开展家国情怀教育的策略探析庄燕;43-44
思维导图在初中道德与法治复习课中的应用探究张笑媚;45-46
核心素养视域下高中政治课堂教学策略陈文纲;47-48
快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析冯小燕;49-50
初中语文现代文阅读解题技巧研究李艳梅;51-52
浅谈上好高年级整本书阅读分享课——以统编版语文六年级上册“快乐读书吧”《童年》阅读分享课为例邵敏清;53-54
小学数学教学提升学生学习力的策略王玲丽;55-56
小学数学课堂教学中促进学生自主学习的策略探究陈心忆;57-58
小学高年级“空间与图形”课堂教学中的思维导图应用高玉霞;59-60
英语阅读教学文本解读的角度探究东恩;61-62
高中英语高效课堂中词汇教学的策略张艳丽;63-64
试论历史教学融入文化自信教育方法施雪辉;65-66
历史故事在初中历史教学中的运用及价值分析李庆新;67-68
化学模型在高中化学教学中的应用任庆宝;69-70
解读小学科学教学观察实验设计的依据和方法魏春凤;71-72
数字化时代资源在初中美术教育中的应用研究邵惠敏;73-74
初中心理健康教育课程课堂分享的问题及对策刘小萌;75-76
教育管理
小学班主任班级精细化管理的策略张淑琴;77-78
农村小学校园欺凌的危害、产生的原因及应对策略张立钊;79-80
关于沟通艺术在班主任管理工作中的应用研究叶琴;81-82
教学案例
浅谈新课改背景下语文教学设计——以《万事通先生》为例刘凌志;83-84
把握数学知识的本质——也谈奥运会到底开了多少天徐红兵;85-86
深度学习视域下的小学数学教学设计——以《和与积的奇偶性》一课为例赵红梅;87-88
基于初中数学一次函数教学设计与思考甄海英;89-90
德育研究
红色家书融入高中思想政治教育的价值意蕴及路径探析谢绪婷;91-92
美育体育
高中班级合唱教学探究——以南充二中为例苏川洋;93-94
教师教育
提高高中体育教师自我效能感的策略探讨高原;95-96
《求知导刊》征稿函1