目录
理论探索
浅谈幼儿园海洋游戏生活化江丽娜;2-3
农村幼儿园特色户外环境创设的难点和对策杨志萍;4-5
以健康促进为主综合防控小学生近视的实验研究倪克胜;周飞;6-7
立志教育在高中班级管理中的重要性及措施许延兰;张士超;王芳;李琳;8-9
我是绿叶——浅谈帮助随班就读学生融入集体的策略饶碧寅;10-11
高中心理健康教育教学中乡土课程资源的开发与利用——以广州地区为例洪舟;张芳;常保瑞;12-13+16
教改课改
基于“科教融合”模式 培养学生的地理核心素养——以区域地理教学为例秦宏亮;14-16
高中数学教学“教学合一”研究陈燕;17-18
基于核心素养的微课助力高中绿色化学理念的实践韩永德;19-20
创设氛围 引导讨论——谈高中物理课堂讨论式教学法的运用策略程和国;21-22
主动参与 促进发展——刍议课堂讨论法在高中物理教学中的应用钱旭东;23-24
学习共同体理念在小学语文教学中的融合吴静;25-26
初中英语课堂培养学生核心素养的方法初探陈军;27-28
把主动权交给学生 让数学学习真实发生李美云;29-30
微课在初中英语教学中的应用曾佩芳;31-32
基于核心素养的中小学数学教学衔接问题研究吴韵;33-34
玩中学：基于Swift Playgrounds培养计算思维王宇洁;35-36
基于立德树人理念的高中政治教学改革张法恩;刘祥芹;37-38
课堂教学
信息技术课堂教学模式改革刘静;39-40
初中物理实验教学中现代信息技术的有效运用郭宣平;41-42
借助数学绘本阅读提升小学数学学习有效性唐莉萍;43-44
浅谈小学数学课堂教学中应正确处理的几对关系薛高华;45-46
变“阅读”为“悦读”——浅谈小学语文教学中的绘本阅读何亚洁;47-48
中小学信息技术课程生活化教学初探黄诗敏;49-50
探索基于智慧阅读的小学语文课外阅读指导孟尔琴;51-52
构建语文生态课堂策略探究李伟荣;53-54
浅谈混合式作业在小学英语阅读教学评价中的应用李高磊;55-56
让课堂活起来 让学生动起来——谈如何巧设英语课堂练习活动朱爱华;57-58
项目化学习驱动学生自主学习英语的探究马丽君;59-60
教学案例
读写结合乐趣多 童真童趣显自然罗绍先;61-62
“倍的认识”单元整合教学实践与思考柏敏霞;63-64
画板为直观之壤 育空间观念之花——在小学数学教学中应用几何画板培养学生的空间观念林珊;65-66
高中生物教学中启发式教学方法的有效运用杜永新;67-68
拨动叙事习作的“情弦”——以统编版第十一册习作八“有你，真好”为例李丹;69-70
以读促写 读写双成——初中英语读写课的实践与反思兰恬;71-72
初中生数学解题错误成因分析及对策研究龚海云;73-74
小学数学估算教学中的问题探析郁雯溪;75-76
让想象生辉 让写话精彩——部编版二年级上册“语文园地七”写话教学设计王静;77-78
信息技术在高中政治自主合作探究模式中的应用研究郭雨佳;79-80
STEAM教育理念在小学英语绘本教学中的运用实践马小宇;81-82
德育研究
高中思想政治课生态文明教育存在的问题及对策研究单畅;83-84
美育体育
走进大自然 提高美术素养张雪芳;85-86
开展阳光体育运动 培养学生阳光心态赵成;87-88
幼儿园体育活动中融入民间体育游戏的研究王志敏;89-90
加强动作相互作用 提升背越式跳高教学有效性朱盛群;91-92
教师教育
教师第九套广播体操赛前集训的重难点解决对策王芳;刘柱;93-94
以先进理念和科学决策促小学校长管理徐光斌;95-96
《求知导刊》征稿函1
幸福实幼促发展 音乐教育润心灵97
名师在线98