目录
理论探索
关于学校培育和践行社会主义核心价值观的几点思考杨伟华;2-3
情思教育：活教育的当代阐释张华中;4-5
农村低年级留守儿童课外阅读现状与对策严明和;6-7
小学生社会教育浅议周露;8-9
从语用的角度分析数字问题张芳芽;10-11
品味华应龙小学数学教学智慧张果;12-13
教改课改
师生互动让小学语文课堂更高效刘慧辉;14-15
活化课堂，育人无声——浅析小学语文的育人价值丁家怡;16-17
试论以学科素养为基础的高中数学校本作业设计秦明方;18-19
“问题导学”模式下的小学数学课堂教学研究石伶俐;20-21
谈现代信息技术与小学数学教学的有机结合李春礼;22-23
高中英语阅读教学中思维品质提升策略研究祝新屏;24-25
小学英语教材的二次开发探究李丽艳;26-27
初中英语口语教学中的情境创设李民胜;28-29
浅谈新课改下思维导图在初中历史课堂教学中的应用宋雪晶;30-31
高中化学创新实验的设计与教学应用研究邹正大;胡云玲;32-33
基于高中生物核心素养的教学实践思路探析倪忠春;34-35
浅谈促进生物学习的课堂评价赵梦丹;36-37
以问题为导向的高中生地理思维发展策略吴秀凤;38-39
多元智力视角下的高中信息技术课程教学研究朱秀荣;40-41
教育游戏在初中信息技术教学中的有效运用孙远景;42-43
STEM教育和创意写作的跨学科建构研究高强;44-45
3D打印对小学创新教育的推动作用研究高玲;46-47
幼儿园美术课程游戏化与园本特色的有效结合吴萍;48-49
蓝天下的学习：幼儿学习资源共享平台探索朱德峰;50-51
从赏识天赋到赏识努力——运用成长型思维开启终生发展之门詹薇;黄樊;52-53
情境教学法在对外汉语初级口语课中的应用与研究尚芙蓉;54-55
课堂教学
小学语文教学中中华传统文化的引入研究马洪平;56-57
基于生命化教育的初中语文文本解读周军;58-59
在高中语文教学中培养学生的语文思维王涛;60-61
小学语文古诗教学中如何渗透传统文化漫谈杨瑞静;62-63
高中语文阅读能力培养的要点王安丽;64-65
表达能力培养在小学语文教学中的困境及对策分析苏丽敏;66-67
谈小学语文课前预习的指导策略刘炳慧;68-69
浅析体验式教学法在小学语文阅读与写作教学中的应用韩倩;70-71
高中语文课堂教学中教师提问有效性策略陈德香;72-73
提升小学语文阅读教学有效性的策略探究林明喜;74-75
高中英语微课教学内容设计策略喻新辉;76-77
中国传统文化融入农村初中英语教学中的现状与对策曾洁;78-79
任务群教学视域下课堂合作的构建黄先方;80-81
教学案例
凉山彝族小学低年级学生学习习惯现状研究——以昭觉县A小学为例刘茂贤;于敏章;敖宗杰;82-84
聚焦课堂，浅谈“基于儿童理解”——苏教版《千以内数的认识》案例分析经辉;85-86
词汇支架·导图支架·行文支架·练习支架——运用“支架”理论优化小学英语作文教学的研究王春兰;87-88
中学开展STEM教育的有效途径——以《自制电动车》为例郑敏祥;89-90
德育研究
构建和谐亲子关系的家校合作教育思考杨艳;91-92
美育体育
构图在美术教育课程中的运用陈太平;93-94
小学弱体质学生的锻炼策略谈戴云飞;95-96
《求知导刊》征稿函1