目录
理论探索
浅谈如何在幼儿园开展STEM课程教学陈菊;2-3
关注“四能”培养 提升教学实效苏平;4-5
乔纳森定律及其对我国初中数学教学的启示——以浙教版初中数学“勾股定理”教学为例郭罗敏;6-7
他山之石 可以攻玉——从跨学科视角窥见古诗教学的魅力吴晔;8-9
大数据背景下高中化学学习模式变化探究伏海强;10-11
基于核心素养的初中地理分层教学有效性研究陈恬;12-13
如何运用思维导图构建群文阅读宋玥;14-16
教改课改
小学语文低年级绘本阅读教学策略马和秀;17-18
网络时代下小学英语教学的实践陈蕾;19-20
现代信息技术在高中数学教学中的应用研究马军平;21-22
变换教学方法 提高教学效果——以高中英语学科教学为例路伟;23-24
个性化角度下的小学语文作文教学的探讨商庆娥;25-26
核心素养视角下初中道德与法治课程改革思考王姗姗;27-28
基于“泰微课”资源平台 打造“期待习作”模式徐洪进;29-30
小学数学教学中对话教学的价值及实践卢三香;31-32
谈小学语文教学中如何培养学生的写作兴趣与能力刘娟;33-34
初中语文教学中质疑意识的培养途径林红平;35-36
中美高中生物教材生物学学科核心素养的比较研究——模型建构教学应用篇倪晓青;37-38
课堂教学
初中数学学程设计在“三主课堂”中的实施与研究江沙;39-40
基于深度学习的小学数学合情推理能力培养策略钱一仙;41-42
试谈小学语文生本课堂教学策略——以小学高年级语文教学为例吴淑婷;43-44
浅谈初中语文综合实践活动的内容设计石红霞;45-46
初中英语课堂教学优化策略研究徐香香;47-48
课堂讨论中学生自卑心理的疏导路径——以初中道德与法治教学为例杨广有;49-50
快乐英语从生活出发马文敏;51-52
初中语文课堂上学习小组“边缘人”现象初探孙小祥;53-54
小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索郭学勤;55-56
大班额背景下小班化英语写作教学的优化策略姜艳玲;57-58
翻转课堂在初中生物教学中的有效应用马广娟;59-60
思维导图在小学语文教学中的具体应用潘雪梅;61-62
教学案例
读后续写在高中英语写作教学中的应用张蕾;63-64
浅谈构建初中物理高效课堂的策略赵越;65-66
游戏融入小学数学课堂教学的实践袁璐;67-68
巧施物理演示实验 捕捉育人契机徐文娟;69-70
基于初中生物高效课堂教学模式的创新探索张文洁;71-72
谈情感策略在小学英语课堂中的运用朱珠;73-74
案例教学法在初中道德与法治课中的运用李洁;75-76
基于问题驱动促进小学生数学深度学习的实践研究徐海霞;77-78
初中历史教学中情境教学法的有效运用李翠萍;79-80
生活化教学模式在初中道德与法治教学中的应用马绍霞;81-82
德育研究
谈班级德育管理中班主任应当好的四个角色储金花;83-84
美育体育
幼儿美术教育中幼儿环保意识的培养初探梁媛媛;杨小叶;曲向梅;85-86
高中音乐教学中渗透传统文化的策略王丽娟;87-88
小学舞蹈教学中的问题与应对方法研究曾露;89-90
新课程改革背景下初中体育课程分层教学方法温晗;91-92
教师教育
依托课程基地促进高中英语教师群体专业成长秦志刚;93-94
提升课程领导力 引领学校优质发展丁薇薇;95-96
《求知导刊》征稿函1
《教育界》征稿启事97
名师在线98