目录
理论探索
进城务工人员子女学习兴趣缺乏的成因和提高策略吴素芬;2-3
开展多彩的综合实践活动 全面提高学生语文素养张炜倩;4-5
花开雅园：让每一个生命像花儿一样绽放——“五雅”课程建设的思考与实践陈辉;6-7
师生互动在小学语文教学中的应用孙红梅;8-9
点燃智慧火花 照亮学生心灵——初中班主任管理工作的技巧分析张丽萍;10-11
渗透数学文化 提升小学生数学核心素养闻宏;12-13
巧用“思维导图” 促进幼儿园课程游戏化王宇;14-15
最是一年春好处——课前演讲在社会思品课堂教学中有效运用的策略研究赵丽英;16-18
聆听花开的声音——小学语文低年级学困生个别辅导策略的研究张姣君;19-20
教改课改
轻轻小翻转 效果大不同——小学英语翻转课堂开展策略探索高云;21-22
新课程标准下初中地理教学与学生学习兴趣的培养李迎春;23-24
高中物理课堂教学中渗透生活化元素的策略探索康长建;25-26
基于核心素养的高中生物实验改进策略吴传书;27-28
翻转课堂模式在高中数学教学中的实践秦立军;29-30
在中学物理实验进阶课程中融入多媒体技术的研究毛卓飞;31-32
陶行知生活教育理论在幼儿教育中的应用研究吴春燕;33-34
数学核心素养理念下高中数学教学的实践研究姜波;35-36
关于信息技术促进小学语文教学改革的研究晏文娟;37-38
移动应用程序在小学英语学习中的应用——以“一起作业网”为例焦玉芳;39-40
课堂教学
提高小学数学复习课教学效率的策略张蕾;41-42
以信息技术为载体 构建生本语文课堂徐银花;43-44
基于核心素养的高中地理课堂教学提问分析蒋明;45-46
提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略分析邵哲;47-48
项目学习在高中信息技术课堂中的实现路径张勇;49-50
小学语文课堂问题式教学法实施的研究刘文生;51-52
引入信息技术 让道德与法治课堂更有魅力沈婧婧;53-54
高中数学课堂中非预设性生成的调控艺术姜春丽;55-56
教学案例
道德与法治教学三境界陈正华;57-58
采用多种策略 指导学生写好日记皮金梅;59-60
“大生课堂”下的英语教学策略沈丽佳;61-62
核心素养下的初中数学计算教学研究钱九云;63-64
关于小学语文绘本阅读的教学分析余建军;65-66
小组合作学习在初中英语写作教学中的运用崔敏;67-68
绘本与教材有效融合的实践与探究周晶蓉;69-70
设计有效实验 培养学生操作能力张美华;71-72
发挥教材插图功能 优化英语对话教学王洪阳;73-74
以读促写在小学中高年级语文写作教学中的应用分析吴晓华;75-76
小学英语朗读教学训练方法之我见胡舒锜;77-78
德育研究
挖掘文本思想 培养学生优秀品质蒋晓慧;79-80
美育体育
奥尔夫教学思想下的小学音乐教学分析肖梅;81-82
与“美”不期而遇——谈初中语文美育教育姜丽娟;83-84
浅析小学田径教学中体育游戏的价值及运用宋娟;85-86
小组合作学习模式在初中体育教学中的应用朱建东;87-88
利用音乐教学 培养学生创造性思维——小学音乐教学实践的研究杨杰;89-90
关于开展乡村美术少年宫教育活动的研究杨舒;91-92
教师教育
农村初中教师职业倦怠的影响因素研究——基于对问卷结论的实证分析丁剑锋;93-94
浅析语文教师的四种类型及应对策略唐华东;95-96
《求知导刊》征稿函1
《教育界》征稿启事97
名师在线98