目录
理论探索
新高考语文全国卷怎样考查学科核心素养潘振起;2-3
优化班主任工作 促进小学生成长——小学班主任开展心理健康教育的策略研究王琴琴;4-5
自我管理 自我教育——浅谈生活教育理念下幼儿自我管理能力的培养策略李小花;6-7
加强幼儿生活教育——浅谈幼儿自我管理能力培养策略丘艳;8-9
浅谈高考数学全国Ⅰ卷与江苏卷的区别——以解析几何部分为例姜哲;10-11+34
教改课改
小学道德与法治教学中弘扬中华优秀传统文化的策略刘永梅;12-13
小学语文“六书”语境下的“四体”识字与书写教学陈健梅;14-15
融合学习在小学语文教学中的实践探索陈霞;16-17
小学数学课堂融合信息技术的实践沈荣慧;18-19
思维导图在小学高年级英语词汇教学中的应用探究马婷;20-21
合作学习在初中物理实验教学中的应用价值范庆磊;22-23
项目学习模式下的初中数学活动课的教学方法钱华;24-25
“以生为本”理念下小学综合实践课程的教学方法陈玲萍;26-27
学科核心素养在初中道德与法治教学中的培育路径林晓伟;28-29
微课模式下小学语文教师组织群文阅读的有效方法李悦悦;30-31
生态教育是一种好的教育徐梦;周卫斌;32-34
课堂教学
以“情”导航 唤醒小学生语文学习兴趣刘南;35-36
提高初中数学课堂教学有效性的策略何真真;37-38
小学数学课堂教学中培养学生提出问题能力的思考丁成国;39-40
一年级阅读启蒙教育研究许衍茹;41-42
探究小学语文教学中现存问题与改进措施李明霞;43-44
借助本地红色文化 优化高中历史课堂沈家平;许芝林;45-46
高中化学“生活化”课堂教学探究刘锋;47-48
彰显教育本色 建构优质小学信息技术课堂汤雄;49-50
小学英语课堂中不同板书设计之我见严慧慧;51-52
谈小学数学课堂教学中错误资源的有效运用沈阳;53-54
优化教学策略 建构“真学课堂”姜晓琳;55-56
教学案例
转换教师角色 凸显学生主体——初中数学教学中学生问题意识的培养董淑霞;57-58
论概念图下的初中数学复习教学张为有;59-60
浅谈初中语文群文阅读教学柯宝亮;61-62
循序渐进 不断深化数学概念王露露;63-64
碰撞思维巧手激 迸溅火花熠熠烁——互动探究在初中化学复习中的实践与思考汤月;65-66
分层异步教学在小学数学教育教学中的实践探讨孔德宝;67-68
培养学生地理思维能力的教学策略门海龙;李莹莹;69-70
巧用思维导图 助力英语复习教学黄欣欣;71-72
悦诵润童心——小学语文诵读教学创新探索翟瑛璞;73-74
聚焦核心素养 培养阅读能力——小学生数学阅读能力的培养途径与策略研究杨丽艳;75-76
手脑并用 知行合一——论数学实验在小学数学教学中的应用潘晓菲;77-78
德育研究
谈小学德育中的优秀传统文化及其渗透黄彩玲;79-80
珍爱生命，建构小学科学课堂学生生命成本管理方法黄施红;81-82
试谈生命教育在小学道德与法治教学中的渗透马爱霞;83-84
建构有生命的道德教育——谈小学生德育教育的有效实现郁美红;85-86
美育体育
小组合作学习策略在初中体育课堂教学中的有效运用钱书江;87-88
探析初中体育教学中体育游戏的应用策略朱建东;89-90
提高小学音乐课堂合唱教学有效性的思考分析魏晗;91-92
小学美术教学中开展合作学习的问题及对策分析李永利;93-94
听民族之音 悟民歌魅力——谈小学音乐民歌教学王佳君;95-96
《求知导刊》征稿函1
《教育界》征稿启事97
名师在线98