目录
理论探索
班本课程案例：古韵青花殷思源;2-3
以“测”定“策” 精准教学——基于语言能力的2020年武进区小学毕业考试英语试卷分析潘俊吉;4-5
有效观察增强幼儿建构体验——以大班“水上城堡”游戏为例王益;6-7
基于幼儿心理健康教育的家园合作教育有效策略研究张森森;张琳琳;邓燕丽;8-9
计算出错只是“粗心”吗？——小学生计算出错的心理因素分析及对策朱勤华;10-11
张家口高中历史生活化教学现状与对策研究勾正刚;张冬梅;12-13
核心素养背景下农村学校小班化教学实践研究卢菊梅;14-15
浅析小学思想品德教学中如何渗透法治教育倪晓燕;16-17
展开创新的翅膀——基于创客式教学活动培养初中生创新能力实践探究张伟;18-19
教改课改
思维导图在高中英语词汇教学中的应用张俊玲;唐军桥;20-21
档案袋评价在高中英语写作教学中的应用策略徐艳玲;22-23
小学高年级数学体验式学习的教学探析谢永昌;24-25
借鉴“掌握学习”理论 转化农村数学学困生姚兰;26-27
基于学科核心素养的高中信息技术教学评价研究王凤坚;28-29
农村小学高年级语文教学中读写结合方法的研究卢玮玉;30-31
基于生活角度进行初中语文教学的方法探讨孙爱;32-33
浅谈高中英语教学中翻转课堂的应用对策朱菊利;34-35
浅谈初中数学教学中学生逆向思维的培养策略郭婵婵;高丽;36-37
基于合作学习视角的高中政治教学分析胡红燕;38-39
初中历史有效教学探究徐峰;40+42
课堂教学
构建初中物理高质量课堂的有效路径顾容容;41-42
高中地理教学中如何激发学生学习兴趣马元荣;43-44
如何在小学道德与法治教学中提升学生的核心素养王琛;45-46
高中化学教学中应用“教、学、评”一体化教学模式马佐辉;47-48
多媒体技术在中学英语教学中的应用及注意事项叶朝英;49-50
论议题式教学在高中政治课堂中的应用黄艳玲;51-52
让诗意栖居在语文课堂——浅谈小学语文古诗词教学策略周艺雄;53-54
核心素养下初中数学课堂教学研究才旦卓玛;55-56
浅谈如何在道德与法治课堂开展生活化教学陈建珍;57-58
层次化教学在高中数学教学中的高效实施路径周艳清;59-60
构建趣味课堂 提升小学英语教学实效李强;61-62
教学案例
浅谈小学数学教学策略康启晶;63-64
论如何提高初中数学教学的效率袁国胜;65-66
激发学生兴趣 实现快乐教学——基于小学语文教学研究王银秀;67-68
浅谈高中语文教学中合作学习模式的应用策略陈玉妍;69-70
自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用策略杨丽凤;71-72
浅析生活化教学在初中化学教学中的应用策略何玉平;73-74
浅谈小学数学教学中学生解决问题能力的培养陈丽贞;75-76
教育游戏在小学英语教学中的应用鲁国华;77-78
高中英语批判性阅读教学策略探究汤凡;79-80
初中物理浮力教学难点及对策于春芳;81-82
美育体育
谈数字绘画实际创作中融入传统文化的策略潘秀秀;83-84
让智慧评价在初中音乐课堂里开花王梁萍;85-86
基于深度学习的小学美术教学探究金佳竹;87-88
学生鉴赏能力在小学音乐教学中的培养策略赵欣;89-90
小学音乐教学中“微课”的应用现状及发展趋势探讨陈蔚;91-92
快乐体育——催生高效体育课堂的“源动力”王宇;93-94
传统文化多元融入小学美术教学的案例分析——以苏少版三年级“漂亮的灯”一课为例张屹;95-96
《求知导刊》征稿函1
《教育界》征稿启事97
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