目录
理论探索
人工智能与未来学校变革尹效登;2-3
关于城乡教育一体化建设的动力机制研究包玉清;4-5
20年（2001—2020年）国内中小学数感研究的综述与启示徐雨菲;6-7
关于皖北地区涡阳县高一学生学习化学的现状调查及研究申秀红;8-9
教改课改
如何在教学中落实语文学科核心素养陆金慧;10-11
新课堂，给学生“五个一”傅叶青;12-13
思维导图在初中数学教学中的实践意义及应用探索樊建兵;崔建花;14-15
探究新课标下高中数学德育的实施马清太;16-17
“互联网+”背景下高中英语教育与核心素养融合探析刘彩霞;18-19
尊重学生主体地位，还原科学课程魅力南存海;20-21
把好时代脉搏 开启劳动教育新篇章朱宁;22-23
幼儿园班本课程的内涵价值与建构蒋红霞;24-25
基于产学研合作“学前儿童体育活动指导”课程教学模式的研究郭雨欣;26-27
课堂教学
核心素养视角下的小学道德与法治教学体会单连军;28-29
新时代高中思政课教师如何上好“大思政课”邓鑫;30-31
小学综合实践活动有效方法指导探析李小玲;32-33
巧用思维导图 化繁为简学政治陈瑾;34-36
浅谈2020高考地理过程类试题王本成;36-38
浅谈高中地理教学中复述策略的应用周素颖;39-40
农村小学小班阅读合作学习有效性探究张小龙;41-42
初中文言文教学的现状及对策研究韩磊;43-44
小学低年段语文教学推进“1+X”阅读教学模式的研究刘丽英;45-46
深刻分析，提升效率——浅谈作文立意的有效方法刘影;47-48
小学高年段语文阅读教学的策略探讨秦梅;49-50
试析小学语文作文教学方法的创新王丽;51-52
以生为本的小学语文阅读教学有效对话方法研究王玉莲;53-54
Geogebra在小学数学立体几何课堂教学中的应用研究陈海敏;55-56
浅谈先学后教“展示交流”的有效策略范子贵;57-58
小学数学课堂教学中激趣法教学策略的实施陆荣势;何世海;59-60
小学中高年级英语写作互动式教学研究胡雯;61-62
课堂笔记在初中英语教学中的作用沙增钰;63-64
中华优秀传统文化视域下的历史教育“大思政”略谈李卫东;张效红;65-66
运用演示实验突破高中物理教学难点的方法探析李国营;67-68
整合学科，点亮科学之光谢礼霞;69-70
小学田径训练现状分析与策略朱黎洁;71-72
传承民族音乐文化，提升学生核心素养——小学音乐课堂传承民族音乐的价值和策略孔君;73-74
建构游戏中促进幼儿深度学习的策略研究寇青林;李婉男;75-76
课程游戏化背景下的幼儿户外游戏探讨叶爱云;77-78
教育管理
简析初中道德与法治课教学与班主任工作的深度融合雷小锋;79-80
对幼儿园保教工作的思考林小莉;81-82
教学案例
数学故事在小学数学教学中的实践分析于建;83-84
支架式教学在初中英语写作中的运用——以译林版初中英语教学为例倪鑫星;85-86
德育研究
积极德育理念引领下的中小学德育创新实践路径辜珠元;87-88
德育活动在高中政治教学实践中的实施策略探析李粉;89-90
教师教育
关于新课改背景下高中语文教师的专业发展问题研究张彦赟;91-92
浅谈校本研修在中学体育教师专业发展中的策略陈立新;93-94
幼儿园绘本教学活动中教师共情能力初探田若焱;95-96
《求知导刊》征稿函1