目录
理论探索
浅谈建构游戏中陶行知教育理念的渗透诸瑜;2-3
乡村学校数字化教学短板应对策略张晓燕;4-5
探讨九年一贯制学校美术学科建设与规划杨静;邵静;张凯敏;于珂珂;6-7
信息技术助力农村寄宿制学校家校共育策略探析张杰;8-9
初中“问题学生”的成因分析及转化策略唐辉球;10-11
新时期初中数学教研组建设探究贺清伦;12-13
教改课改
论思维导图在高中历史教学中的应用李甜;14-15
学生自主学习能力培养背景下初中数学教学实践研究王长城;16-17
高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构建构吴素根;18-19
指向学科核心素养的《中国特色社会主义》教学研究胡玉姣;20-21
高中化学实验教学创新之我见吴小燕;22-23
高中英语概要写作模式探微王婷婷;24-25
浅析小学数学课堂教学改革策略马晓萍;26-27
小学科学课程教学创新路径思考王玉强;28-29
高中历史教学中培养学生历史学科核心素养的探析宋玉;30-31
高中语文教学中学生核心素养的培养吴荣定;32-33
高中化学教学中学生核心素养的培养策略分析吴国兴;34-35
新课程改革视角下初中语文阅读教学的新方向姜以军;36-38
课堂教学
运用生活化教学点亮小学英语课堂陈芸霞;39-40
分层教学法在初中英语教学中的应用黄艳;41-42
初中信息技术教学培养学生高阶思维能力的策略朱晨旭;43-44
小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略研究许志琴;45-46
“行为—认知”教学法在小学语文阅读教学中的实践邹锡明;47-48
小学语文朗读教学现状及策略研究王淑艳;49-50
初中英语合作学习中存在的问题及对策研究王霞;51-52
生活化教学理念在初中生物学教学中的运用林军;53-54
传统文化在语文学科中的渗透燕好荣;55-56
浅析农村小学信息技术教学现状及对策马莉;57-58
让乡土史“行走”在历史课堂高永;59-60
小学中年级语文任务驱动型教学策略探究黄艳红;61-62
幼儿园自然种植课程教学的实践研究曹丽丽;63-64
教学案例
初中语文阅读体验式教学法探究丁舒蓓;65-66
生活情境在小学数学教学中的应用王峰;67-68
自然拼读法在小学英语语篇教学中的应用周智葵;69-70
小学语文阅读教学中传统文化的渗透刘龙亭;71-72
微课资源在初中语文阅读教学中的应用巢爱媛;73-74
高中生英语阅读能力提升的有效策略李玉洁;75-76
基于科学思维的高中生物学实验教学活动的开展陈莉;77-78
“1+X”群文阅读任务和阅读方法设计策略的研究徐红军;79-80
互动式教学法在道德与法治教学中的实践分析李海湘;81-82
让幼儿真正玩属于自己的游戏黄帅;83-84
思维可视：Scratch教学中计算思维培养的重要视角黄丽娟;85-86
创新初高中数学衔接教学 培养学生数学核心素养陆爱标;87-88
德育研究
电化学复习课上如何培养学生品质与能力刘小英;侯春;89-90
高中化学教学中渗透生命教育的策略黄东赢;91-92
美育体育
体育中考改革形势下初中体育教学策略研究姚祥健;93-94
浅谈在小学音乐教学中融入舞蹈元素的策略单建华;95-96
《求知导刊》征稿函1
无锡市前洲中心小学97
名师在线98