目录
理论探索
浅谈家庭视域下幼儿社会交往的现状及对策覃雅淋;2-4
学校管理者与学校制度文化建设张胜利;5-7
基于深度学习的音标教学研究龙梅;8-10
初中英语教学中学生听说读写能力的培养对策思考杨金霞;11-13
浅析初中物理建模思想培养的着力点刘满云;14-16
融合教育背景下儿童父母亲职压力与幸福感的关系——领悟社会支持的中介作用麦小祝;蔡超然;吕慧;刘安明;17-19
提升小学语文阅读教学有效性的策略探究钱颖;20-22
深度学习视域下的初中英语阅读教学策略沈敏慧;23-25
以区域活动丰富幼儿生活——探讨幼儿社会性发展中区域活动应用策略张鑫月;26-28
新时代背景下学生增值性评价发展现状及实施建议周逸;29-31
教改课改
城镇小学艺彩特色校本课程开发与教学的融合策略探析包玉红;32-34
浅谈小学语文教学面临的困境及其对策刘苗苗;35-37
借助信息技术，让家庭教育从“传统型”走向“现代化”——“互联网+”背景下家庭教育“教法”与“策略”的探微冉巧霞;38-40
影像记录作业支持小学科学探究活动的组织实施策略汤颖燕;41-43
课外阅读在小学作文教学中的重要性及应用研究黄迎春;44-46
阅读绘本学英语——绘本在小学英语核心素养培养方面的作用分析吴静;47-49
线上与线下化学教育整合难点与突破路径研究陈力;50-52
初中物理高效课堂构建中信息技术的应用刘松涛;53-55
新版高中生物学教科书“章前语”的比较分析张雯;蔡雨佳;王学慧;56-58
课堂教学
把握语文要素，提高阅读教学实效江丽霞;59-61
小学数学课堂导入方法探微王永霞;62-64
以提高核心素养为指向的古诗文教学实践陈平;65-67
小学语文课堂教学模式之显隐融通房媛媛;68-70
小学语文阅读教学中的情境创设策略分析黎晓;71-73
如何提高小学英语作业布置的有效性朱亚红;74-76
浅谈小学英语课堂教学如何去“伪”存“真”刘丽;77-79
小学语文口语交际教学的问题及应对策略钱敏艳;80-82
传统文化在初中语文课堂中的渗透分析张怀朋;83-85
浅谈初中生物课堂导入方法何芳;86-88
小学英语课堂情境创设有效性的实践探究陈艾;89-91
教学案例
培养学生数学能力，提升学生数学素养——初中数学中考复习阶段前置性学习任务设计的实践研究于国英;92-94+109
初中数学错题本的构建与使用候繁;95-97
德育研究
农村初中德育的问题及对策庞梦洁;98-100
德育课程的生活论转向——小学德育课程在观念上的变革赵魏魏;101-103
音乐教学在德育渗透中的作用及策略研究柴珊;104-106
探析农村小学法治教育存在的问题及对策杜成仓;杜小平;107-109
浅谈生态体验视域下的幼儿园德育王玉花;110-112
联系生活，渗透教学——九年级道德与法治生活化教学策略探析张晨;113-115
立足生活复杂性的具象道德教育——后现代主义视域下的道德价值观陈思思;116-118
美育体育
品美学之韵，赏艺术之魂——试论问题导学在高中美术鉴赏课中的正确实施卞丽君;119-121
探究学生音乐鉴赏能力培养模式揣颖;122-124
教师教育
中小学教师微课制作过程中的常见问题与解决策略缪龙飞;125-127
《求知导刊》征稿函1
《传播与版权》杂志征稿启事128
《教育界》征稿启事129